Co děláme

Učitelé: Připravte jasný plán, jak podpořit děti, které zcela vypadly z výuky

Učitelé sdružení v Učitelské platformě upozorňují, že stát stále nemá podrobnější strategii kroků a aktivit ke zmírnění nerovností, které vznikly mezi žáky v důsledku jejich různého zapojení do distanční výuky. Tato podpora by měla nejvíce mířit k těm žákům, kteří…

Číst dálUčitelé: Připravte jasný plán, jak podpořit děti, které zcela vypadly z výuky

Učitelé: Po roce distanční výuky lépe spolupracujeme, ale chybí nám osobní kontakt s žáky

Jedenáctého března uplynul přesně jeden rok ode dne, kdy byly v souvislosti s pandemií koronaviru v České republice uzavřeny školy a výuka se přesunula do distanční podoby. Učitelé sdružení v Učitelské platformě hodnotí, co jim rok s distanční výukou přinesl,…

Číst dálUčitelé: Po roce distanční výuky lépe spolupracujeme, ale chybí nám osobní kontakt s žáky

Učitelé: Chceme otevřít školy co nejdříve, proto nechme pracovníky škol v prioritní skupině očkovaných

Pedagogové sdružení v Učitelské platformě nesouhlasí s návrhy, podle kterých by měl stát z důvodu uzavřených škol dát přednost jiným skupinám. Pokud mají být školy připraveny na případný návrat žáků, musí být pro očkování co největšího počtu jejich pracovníků využity…

Číst dálUčitelé: Chceme otevřít školy co nejdříve, proto nechme pracovníky škol v prioritní skupině očkovaných

Učitelé: Řešme záložní varianty pro maturitní a jednotné přijímací zkoušky, pokud se pandemická situace nezlepší

Musí mít maturanti i žáci při přijímačkách negativní testy na covid, co když bude muset celá maturitní komise do karantény, co když se kvůli opakované karanténě nebudou moci žáci dostavit k přijímačkám nebo k maturitám? To jsou problémy, které nejsou…

Číst dálUčitelé: Řešme záložní varianty pro maturitní a jednotné přijímací zkoušky, pokud se pandemická situace nezlepší

Učitelé: Při revizi vzdělávacího obsahu nezapomeňme na využívání technologií a přibližme výuku současnému světu

V matematice využívání 3D modelování k nákresu ptačí budky, v zeměpise plánování výletu do on-line mapy, která bude propojená s dalšími cestovatelskými informacemi či analýza vlastního pohybu a náprava chyb s pomocí digitální kamery v tělesné výchově. To jsou příklady…

Číst dálUčitelé: Při revizi vzdělávacího obsahu nezapomeňme na využívání technologií a přibližme výuku současnému světu

Učitelé: Otevření učitelství vysokoškolákům bez pedagogického vzdělání profesi neublíží

Ve středu by se mělo rozhodnout, zda se učitelská profese otevře i pro vysokoškoláky bez pedagogického vzdělání. Učitelská platforma tuto změnu vítá s tím, že se nebojí o snížení profesionality či kvality výuky. Ředitelé škol z vlastní praxe potvrzují dobré…

Číst dálUčitelé: Otevření učitelství vysokoškolákům bez pedagogického vzdělání profesi neublíží

Učitelská platforma: Pro pololetní vysvědčení dáváme učitelům příklady slovní zpětné vazby

Vzhledem k nestandardnímu průběhu školního roku vyzvalo ministerstvo školství učitele, aby první pololetí ukončili místo známek slovní zpětnou vazbou. Učitelská platforma proto pro inspiraci zveřejnila přehled různých druhů slovních hodnocení, které lze kombinovat s tradičním známkováním. Tyto příklady zveřejnilo na…

Číst dálUčitelská platforma: Pro pololetní vysvědčení dáváme učitelům příklady slovní zpětné vazby

Učitelská platforma po třech letech: Máme důvěru politiků, získali jsme vliv na vzdělávací politiku a zažíváme velký růst

Učitelská platforma vznikla před třemi lety s cílem zvýšit kvalitu výuky v českých školách ovlivňováním školské legislativy i diskusí ve veřejném prostoru o vzdělávání. To vše se splnilo. Nyní má Učitelská platforma částečně profesionalizované vedení, vyrostla na devět set členů…

Číst dálUčitelská platforma po třech letech: Máme důvěru politiků, získali jsme vliv na vzdělávací politiku a zažíváme velký růst