Učitelská platforma: Školy nesmí nést odpovědnost za sporné zjišťování dětí

Učitelská platforma vyjadřuje vážné znepokojení nad podobou letošního testování žáků 5. a 9. tříd organizovaného Českou školní inspekcí.Součástí testování z českého jazyka a matematiky byly i otázky týkající se rodinného zázemí a duševního stavu dětí, včetně otázek na sebevražedné myšlenky.

Pedagogové sdružení v Učitelské platformě považují za mimořádně problematické to, že školy ani rodiče nebyli o rozsahu a citlivosti těchto otázek transparentně informováni předem. Ředitelé škol i učitelé přitom byli postaveni do situace, kdy státem organizované testování fakticky nemohli odmítnout, ani neměli možnost ovlivnit jeho obsah či průběh.

„Obáváme se zásadního narušení důvěry škol vůči České školní inspekci a Ministerstvu školství. Školy mají být bezpečným prostředím pro děti i rodiče. Pokud stát využije školní prostředí k získávání velmi citlivých údajů bez otevřené komunikace a jasně nastavených pravidel, důsledky ponese především škola a učitelé, kteří o podobě dotazníků sami často vůbec nevěděli,“ říká Petra Mazancová, členka výkonného výboru Učitelské platformy.

Učitelská platforma zároveň upozorňuje, že školy nyní budou čelit oprávněně rozhořčeným rodičům, přestože samotné školy nebyly autory ani iniciátory těchto otázek. Učitelé během testování neměli možnost zasahovat do průběhu testu, často neviděli obsah obrazovek žáků a předem neznali konkrétní podobu dotazníků.

„Je důležité jasně říct, že odpovědnost neleží na školách. Školy jen plnily povinnost při státem organizovaném šetření. Pokud stát sbírá údaje o psychickém stavu dítěte nebo rodinném zázemí, musí postupovat maximálně transparentně, citlivě a s jasně definovanou možností informovaného odmítnutí,“ doplňuje Mazancová.

Učitelská platforma proto vyzývá Českou školní inspekci a Ministerstvo školství k okamžitému veřejnému vysvětlení:
– jaké údaje byly od dětí sbírány,
– na základě jakého právního rámce,
– kdo měl k údajům přístup,
– jak byli informováni rodiče a školy,
– a jaký postup byl nastaven pro případy, kdy dítě uvedlo závažné psychické obtíže nebo sebevražedné myšlenky.

Podle Učitelské platformy je důvěra mezi školami, rodiči a státními institucemi pro fungování vzdělávacího systému zásadní. Pokud má být důvěra narušena, musí stát nést odpovědnost za své vlastní kroky a nikoliv jednotlivé školy a učitelé.

Kontakt pro média:
Petra Mazancová
členka výkonného výboru Učitelské platformy
email: petra.mazancova@ucitelskaplatforma.cz
tel: 608 448 978