Organizace podporující učitele a ministr školství se dohodli na detailech reformy přípravy učitelů a jejich podpory v začátcích
Ve čtvrtek 26. srpna se zástupci organizací Otevřeno, Učitel naživo, Učitelská platforma a Začni učit! setkali s ministrem školství, mládeže a tělovýchovy Vladimírem Balašem, aby projednali navazující kroky ministerstva v záležitosti Reformy přípravy učitelů a novely zákona o pedagogických pracovnících.
Zástupci organizací se s ministrem shodli na důležitosti podpory klíčových aktérů, kteří se ve školství nacházejí, a těmi jsou učitelé. Ti sehrávají ve vzdělávání dětí nejzásadnější roli a jejich podpora by měla začít již na fakultách. Ministr školství proto přislíbil kontinuitu práce na Reformě fakult připravujících učitele, kterou zahájili již jeho předchůdci. Reforma přinese například kvalitnější pedagogické praxe studentů učitelství, rozšíření inovací na fakultách nebo vytvoření kompetenčního profilu absolventa učitelství. Do škol tak díky reformě budou mířit lépe připravení učitelé.
Podmínky učitelů budou následně ze strany ministerstva školství zlepšeny i skrze novelu zákona o pedagogických pracovnících, která byla schválena vládou v srpnu. Ta mimo jiné ustanovuje pozice provázejícího a uvádějícího učitele. Provázející učitelé mají na starosti studenty, kteří absolvují své pedagogické praxe během studia, uvádějící učitelé jsou mentory začínajících učitelů, kteří do zaměstnání nově nastupují.
Důležitost těchto pozic popisuje studentka pražské pedagogické fakulty a členka Otevřena Linda P.: „Provázející učitel je někdo, kdo má během studentovy praxe nesmírný vliv na to, jak je student na povolání připraven. Takový učitel by měl být podle mě schopen propojit teorii s praxí, převést tak studenta přes pomyslný most, který tyto dva soubory poznatků spojuje.”
Obě tyto pozice jsou v novele zákona o pedagogických pracovnících nově ukotveny a je přislíbena také jejich odpovídající podpora v podobě financí, přípravného studia či snížení rozsahu přímé pedagogické činnosti. K tomu je potřeba kromě zákona o pedagogických pracovnících úprava také školského zákona a dalších prováděcích předpisů. Ministr se na jednání zavázal, že pro to, aby novela ve svém celku mohla skutečně začít plně působit, zahrne ministerstvo ukotvení praxí studentů učitelství do nejbližší novely školského zákona a do konce října rovněž připraví prováděcí předpisy.
„Souhlasím s tím, že učitelé jsou nejzásadnější aktéři v našem vzdělávání a je potřeba jim poskytnout odpovídající podporu. Je důležité, aby provázející učitelé, které v novele ukotvujeme, měli od počátku odpovídající podmínky pro svou práci,” uvedl na jednání ministr Vladimír Balaš.
Těší nás, že pan ministr naslouchá potřebám přípravy učitelů a věříme, že závazky nutné k jejich realizaci se též podaří proměnit ve skutečnost.
Kontakty:
Kateřina Konrádová, vedoucí Advokačního týmu Učitele naživo, +420 774 625 813
Petra Mazancová, předsedkyně Učitelské platformy, +420 608 448 978
Markéta Popelářová, vedoucí politického programu Otevřena, +420 732 670 077
Jana Fryzelková, předsedkyně Výluka, z.s., stojící za platformou Začni učit!, +420 774 867 876
Učitelská platforma má přes 1 600 členů a je profesním sdružením učitelek a učitelů MŠ, ZŠ, SŠ, VOŠ a ZUŠ, kteří se spojili s cílem zlepšit podmínky učitelské práce a kvality výuky. Cílem Učitelské platformy je tak aktivně vstupovat do jednání s MŠMT a s dalšími organizacemi, které ovlivňují vzdělávání v České republice, aby žáci i studenti získávali ve školách co nejlepší vzdělání pro budoucnost. Učitelská platforma podporuje požadavky České středoškolské unie a spolku Otevřeno, který usiluje o zvýšení kvality výuky na pedagogických fakultách a vyšší propojenost s praxí. Partnery Učitelské platformy jsou i spolek Výluka a redakce Řízení školy.